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【打赢疫情防控阻击战】国贸专业精心打造“云端课堂”
文章来自:商贸与经济管理学院     浏览:次    更新时间:2020年03月16日

        为了最大程度地降低延期开学对新学期教学工作的影响,国家骨干专业国际贸易实务贯彻落实特马网站今晚开特马“延期开学不停课”的要求,开设了《国际货代实务》《跨境电商营销》等9门门线上教学课程,积极探索教学模式改革,多措并举保障在线教学质量。
        专业带头人王群飞说:“国贸专业线上课程的教学方案在2月13日就完成了,比特马网站今晚开特马要求的时间提前了5天,让我们专业的师生有了充分磨合的时间。开课前,学生领到了PDF版的电子教材并对在线课程的课堂教学方式和学习方法有了一定的认识。”

        为了适应线上教学的特点,保证线上教学的质量,从2月初开始,国贸专业教学团队以课程为单位以党员教师为骨干组织了9个课程教学小组,对本学期开设课程的教学方案进行整体调整。以专业自建的国家教学资源库课程《跨境电子商务》和省精品在线开放课程《外贸单证实务》《国际货代实务》《港口物流管理》的教学方案为蓝本,借助近几年在职教云、省在线平台上主持建设的7门专业课程和主编出版的9本教材所积累了大量优质的线上教学资源,对所有课程的线上教学方案进行优化,增加线上授课内容,前置课程理论模块的讲授,鼓励探索线上实训课程的教学方法。
        “积累丰富优质的教学资源是上好一门课程的基础。”国贸专业本学期开设的在线课程中,利用省在线平台自建资源的开课数量占全部课程的近70%。国家教学资源库课程《跨境电子商务》的责任老师杨楚婷特别看重课程线上资源建设。为使教学团队上好《跨境电子商务》在线课程,杨楚婷对《跨境电子商务》在线课程进行了改版,结合自己主编的课程教材,在线上资源中加入了跨境电子商务物流的模块,分享给了团队其他教师。该课程的线上教学资源已被浙江万里学院、嘉兴职业技术学院等13个本专科高校的相关专业引用。

        省精品在线开放课程《国际货代实务》的任课教师陈晔是有着6年线上线下混合教学经验的“老主播”。为适应纯线上教学模式的特点,提升学生学习效率,陈晔对线上教学流程重新进行了梳理设计。课前,通过课程公告给学生下达每周学习任务清单、学生自学课程视频、PPT等资料。课后,借助课程论坛答疑互动,通过作业、测验检测学习效果,利用教学平台数据统计与分析的功能,精准掌握每位学生的学习情况,根据学生的学习反馈对课程教学模块进行调整。国贸1905班的程一霞同学说:“原以为网络课程就是听听课答答题就行了,没想到陈老师还把实训课搬到了线上。我一遍看着实际操作程序的演示视频,一边照着陈老师编的《实训操作手册》,在家的电脑上就能开始课程平台上的模拟仿真任务。”为了在线上教学中完成实践操作环节的教学任务,陈晔在原有的在线资源中增设了货代业务实操模块,利用教学平台构建了仿真模拟项目,把实训室体验搬到了线上。

       为了实时掌握学生在线教学的进度,国贸专业教学团队根据学生的学习反馈及时对授课方式进行调整,在教师中推广混合平台的授课方式。“在线平台+直播”“录播+直播”,配合QQ群、微信群的互动交流功能,弥补了在线教学中平台即时交流功能较弱,教师授课和学生互动难以兼顾的不足。《跨境电商营销》的任课老师李琦采用“省在线平台+钉钉+职教云”平台单向自主学习和双向互动直播相结合的教学模式。课上,国贸1803的周冰清同学被点名连麦回答课堂问题,全班同学可以同步听到他和老师的对答。周冰清告诉记者:“这样的网络课我觉得比线下课堂的效果还好。我们可以通过发送弹幕、群内讨论、申请连麦等方式与老师互动,还能在课后根据平台的统计数据和练习反馈对自己的学习情况自评,了解自己的学习进度。”(文/王群飞)
 

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